|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сегодня 22.08.2013
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Выпуск 566
[14.08.2013] |
Скутер Дайджест. Журнал о скутерах и людяхНовый выпуск — еженедельно. Издается с 6 ноября 2002 года. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8/30/2011
Источник: День за днем
Версия для печати
Скутер – не игрушка. К сожалению, эту простую истину не желают помнить ни подростки, жаждущие «погонять», ни те, кто покупает им это средство передвижения. «Всю весну и начало лета мой 14-летний „лоб“ стонал, что лето в деревне у бабушки пойдет прахом, если у него не будет скутера, поскольку там у всех пацанов он есть, – поделилась со мной одна знакомая. – Я не очень разбираюсь во всей этой технике, да и с деньгами как-то не сложилось. Так что поехал он на отдых без “игрушки”. А теперь, когда он с восторгом вспоминает, как сосед Валька давал ему иногда покататься или они вместе что-то там ремонтировали, то я иной раз ощущаю уколы совести. Может, надо было поднапрячься, чтобы парень не ощущал себя хуже других? Опять же, интерес к технике поощрять как-то нужно...» Что за зверь такой, скутер? Скутером, если кто не знает, подростки обычно называют двухколесное транспортное средство типа мопеда или мотороллера. Слово «скутер» происходит от английского слова «scoot» – мчаться, скользить, быстро убегать. Он отличается «сидячей», как на табуретке, посадкой и ровным «полом» под ногами. Его скорость, по закону, не должна превышать 45 км/ч. Внешне он напоминает мотоцикл, поскольку имеет закрытый цельный кузов. Но у него небольшой объем двигателя – как правило, речь идет о мощности менее 50 куб. см, заметно меньший диаметр колес и относительно небольшой общий вес. Опасно? – Опасно! Сегодня катаются в основном на китайских, японских, реже – европейских скутерах. Существует большое разнообразие моделей, которые отличаются по дизайну, размерам, ценам, объему двигателя и, конечно, по качеству. Недорогие китайские модели сделали катание на скутере достаточно доступным развлечением. Так, сейчас в Эстонии, по словам директора по обслуживанию Фонда дорожного страхования Лаури Потисеппа, ездит около 20 тысяч мопедов. Однако родители, дети которых грезят о покупке скутера, должны понимать, что он представляет потенциальную угрозу. По статистике Дорожно-транспортного департамента, за 2010/11 год в Эстонии в авариях с участием несовершеннолетних водителей мопедов пострадало 40 человек. «Ничего со мной не случится» Для подростка, уже «выросшего» из велосипеда, скутер – прежде всего способ развлечься и предмет хвастовства перед друзьями. Эта двухколесная техника становится неотъемлемым атрибутом современного молодежного образа жизни – таким же, как, например, «навороченный» мобильный телефон, плеер или лэптоп. Показательно, что мотивация взрослых людей, приобретающих скутер, сильно отличается от мотивации подростков. Если для взрослых это – транспортное средство, позволяющее быстро и дешево, минуя автомобильные пробки, добираться до места назначения, то для подростков это чаще всего красивая техническая игрушка, позволяющая самоутвердиться, почувствовать свободу, испытать острые ощущения. «Купили бы вы своему ребенку скутер?» «Однозначно: не купил бы, – ответил преподаватель автошколы Андрей Сорокин. – Пусть лучше катается на велосипеде. Хотя и велосипедисты попадают в аварии, но скорость скутера все же несоизмерима с той мерой ответственности, на которую способны подростки. Говорю так, потому что имею печальный опыт. Сын без моего ведома на подаренные мной деньги купил мотороллер. Совершил аварию, но мне об этом ничего не сказал. Об аварии я узнал, лишь когда пришло постановление суда о выплате компенсации. Конечно, и в четырнадцать лет люди бывают разные: у одного больше мозгов, то есть самоконтроля, у другого – меньше. Но когда подростки собираются в компании, а кататься они предпочитают вдвоем-втроем, то чувство осторожности моментально пропадает у всех. http://www.dzd.ee день за днем |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||